“为什么我的国语成绩差了一大截？是谁在针对我？我要抗议！我要检查自己的试卷！我要求一个公正公开的回答！”
办公室里，白影拿着自己的成绩单在疯狂输出。
“你说呢？”
平冢静并不想搭理这货，但被吵得有点烦，翻出某人的国语试卷拍在桌上，她伸手拉开旁边的窗户，点上一根烟，深沉道：“虽然我不是批改的老师，但我觉得那个老师批改得很正确。”
“哼！肯定是出题人就是阅卷老师吧？故意在我的作文上扣分！”
白影愤愤不平地拿起试卷抖了一下，首先看向自己的作文分数，表情震惊：“居然只扣了一分？！”
“思路开阔，阅读丰富，表达内容条例清晰，没有错别字，部分优美字句还有画龙点睛的作用。”平冢静抽了口烟，复述了一下卷面上的点评，“你这篇作文能得高分很正常，反过来理解主题是个不错的思路，当然考虑到这类主观题的面子，象征性扣了你一分。”
“原来出题人的面子就值一分啊。”
白影连连点头。
“是留出一分与其他作文比较的余地。”平冢静笑呵呵地补充道，“我记得叶山隼人这次作文是唯一的满分。”
“我眼中没有身后的对手。”白影仔细看了一下试卷，找到自己大量扣分的地方，“我阅读理解为什么扣分这么多？居然每道题都扣了一分？！”
平冢静扯扯嘴角，点点试卷，语气复杂道：“谁让你这家伙在试卷上这么答！”
考试的阅读理解题，节选芥川龙之介的《罗生门》作为阅读理解的对象，并给出三道不同的题目。
罗生门的故事很简单——始作俑者，其无后乎？她干坏事，我也要干。
【原文：要择手段便只有饿死在街头的垃圾堆里，然后像狗一样，被人拖到这门上扔掉。倘若不择手段哩——家将反复想了多次，最后便跑到这儿来了。可是这“倘若”，想来想去结果还是一个“倘若”。原来家将既决定不择手段，又加上了一个“倘若”，对于以后要去干的“走当强盗的路”，当然是提不起积极肯定的勇气了。】
【问：该段落中多次出现的‘倘若’，体现了人物什么样的想法？为后文埋下了什么样的伏笔？】
这个简单！
白影答曰：“以手遮面上青楼，欲行丑事先知羞。门中老客如云聚，自许风流非下流。”
【原文：“拔了这死人头发，拔了这死人头发，是用来做假发的。”一听老婆子的回答，竟是意外的平凡，家将一阵失望，刚才那怒气又同冷酷的轻蔑一起兜上了心头。】
【问：为什么家将会感觉到失望？心中会有冷酷的轻蔑？】
白影答曰：“以为大义，小恶不满惩戒之心；自认君子，小人不入德行之眼。”
【原文：这是他刚在门下所缺乏的
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