第125章我不要你关心
“聊什么？”
赵欢闷声道。
“嗯，就说说你最近在学校里的事情吧，有没有什么好玩的事情，给妈妈分享一下呗！”秦雅莉不愧是当老师的，知道如何引导。
“没有。”
谁知道，赵欢却是不吃这一套，直接把话给堵死了。
“那说说你们的老师吧，上次，陈老师不是给了你奖励吗？怎么样？最近这几天的课上，有没有被陈老师表扬？”秦雅莉差点被儿子的话给噎住了。
她马上调整了一下，开始提起赵欢喜欢的老师来。
果然，这次有效果了，赵欢想了想，说道：“表扬有，但批评也有。”
“怎么说呢？”只要儿子接话，秦雅莉觉得就能继续谈下去。
谈到英语课，赵华的情绪终于不再那么的抵触，缓缓说道：“陈老师说我有些飘了，你说，上课的时候，积极回答问题，也算是飘了吗？”
赵欢的脸上露出了愤愤不平的神色。
秦雅莉以为赵欢今天之所以情绪会低落，恐怕结症就在这里，微微的思考了一下道：“欢欢，妈妈也是个老师，你说的这种情况，我也遇到过。
我想说的是，这恰恰说明了陈老师是一个好老师。”
听到妈妈这么说，赵欢疑惑的看了过去。
“你看，班里面英语好的同学也不止你一个，听你提到过，你们班有有很多同学，都说学英语很难。
你想啊，这一节课上，要是陈老师所提的问题，都被你一个人抢答了，那其他人呢？特别是那些对英语兴趣不大的同学，是不是完全都没有机会思考了。
老师教书育人，是想把自己所有的学生都给教好，巴不得所有的学生，都是一听就懂，一学就会的。”
秦雅莉沉吟了一下，“你积极回答问题，这不是什么坏事，但你也可以尝试着观察一下其他同学的情况，要是他们都答不出来，或者说不想回答的时候，你再回答，那个时候，你岂不就是成为了陈老师的救场了。”
说道此处，秦雅莉朝着儿子笑了笑。
其实，这个办法，她在自己的班里面就用过。
学生一直抢答，会打断老师设置这个问题的用意。
其实对于这类学生，老师是又爱又恨的。
高兴的是自己有这么一个爱学习的学生，可气急的是，老师也不是只教这么一个学生，不能光带着一个人走。
只不过，陈老师在引导的时候，用语不太对，这就可能让原本非常积极活跃的一个学生受到打击。
有的会很快调整过来，跟着老师的脚步走，但也有人会一蹶不振，从此再也不爱上这个老师的课了。
“这样吗？我知道了。”听了妈妈的一通分析，赵欢若有所思的点了点头。
“呵呵，那就对了，咱们得调整好自己的心态，学习很容易受到外界的影响，千万不能因为某一件事情
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