个佣人。
她从小就跟在大姐身边，两人说是主仆，实际在后来经过那么多的风风雨雨中，两个人早已经像是互相扶持的姐妹。
陈伯望默了好一会儿，看到自己大姐神思好像又陷入了混沌之中，叫着“令行”，他给她拉了拉被子，低声道：“好，不找就不找，那你好好睡一会儿。”
他起身出去，那边孙妈却是跟着追了出来。
她看着他，道：“舅爷，您是不是见过，见过小小姐？”
九月开学阮老师入了学，没多久林舒也收到了去中大交流的通知，是十月过去，除了她，宿舍里齐珍珍也会跟她一起去。
林舒收到确切的通知后，就打了电话回家，告诉她妈日期，让他们到时候再过来。
另外还有一件事，就是林舒和阮老师两个人都收到了南州教育出版社的通知，两人上学期一起编画出版的《边境轶事》反应很不错，当初他们送了很多套出去，现在已经陆续收到了新华书店，很多地方学校的加印请求，邀请她们继续编撰续册，最好能变成系列故事。
那本画册主要讲的是边境孩子的生活趣事，借着那些生活趣事间接地可以教孩子们很多生活常识，和边境的动植物风情。
“我倒是想，”
林舒跟阮老师道，“其实我有很多想法，做不同的主题书，可是现在上课太忙，我一个人也画不过来，你说我们跟出版社谈谈，跟他们说我们俩一起办一个专栏，这样我们就可以邀请其他人参与进来，等过一段时间，估计就能找固定的人约稿了。”
阮老师挑眉，笑道：“下次你是不是想要开家出版社了。”
林舒摆手，道：“慢慢来吧，你再说，梅教授又要说我不务正业了。”
梅教授总希望林舒能潜心于研究领域，但林舒却无心于研究，她更注重于应用，就是出画册，她的画册也不只是灵感的迸发，考虑的点很多都是从记录和教育意义出发的，画册的背景主题，蕴含的信息，重点都是能让孩子们从中能学到什么。
这对于搞文学研究的梅教授来说，就太过浅薄，灵气也被框住了。
甚至不客气的说，太过于商业了。
但阮老师对这个观点并不完全认同。
甚至于她私心里认为，这比深入研究某个课题，例如某本名著里面的人物形象要有意义多了……当然这也可能是她想法比较浅薄的缘故。
十月下旬林舒跟着学校的交流团去了广州。
学校还破例让林舒带着祯祯一起上了交流团的车。
至于梁进锡，九月就被调去了别的地方，具体林舒都不知道，所以从开学这两个月林舒就只匆忙的见过他一次，都没说上几句话就分开了。
走之前陈老院长又见了她一次。
这一次他没再多说什么，只是拿了一张黑白的老照片给她，是单人照片，穿着大襟袄
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