成飞上天的火箭?”
“火箭?!”全场所有的孩子是一片惊呼。
“今天呢,陈昂叔叔给你们带来的全新玩具,也是我自己手工打造出来的玩具,这个玩具就叫做水火箭!我将用这个玩具,给大家展示一下,咱们国家航天事业上,火箭腾空的过程和基本原理!”
陈昂这样的一番介绍,不仅让全场学生都惊呆了,就连周围的老师也都瞪大了眼睛,就跟听错了似的。
毕竟这个年代,国家在航空领域还没有做出太大的成绩,征风刚刚起步,在中小学,这方面的实验更加不可能实现,也从来没有人搞过这样的实验。
实际上,就连一些中小学的老师,大部分都搞不定这里面的原理,主要是没接触,没认识。
而同时,负责录像的摄像师可将镜头慢慢拉近,聚焦,汇聚到了陈昂手里这个看上去,平平淡淡的塑料瓶子。
“接下来,孩子们可就睁大你们的眼睛,见证奇迹的时候马上就要到了!”
话落,陈昂走到主席台前段,尽量跟孩子们保持距离,也让孩子们往前走一走,跟他近一点。
“制作水火箭,这第一步,就是发射台的制作。”
“这是我做好的塑料平台,当作火箭发射基地,它的下面,是用我提前安装好的金属棍儿作为支撑。”
“基地的上面,有开关,开关架,喷嘴塞,别杆,这东西也叫风勾,还有别杆座,托腮,滑片儿,高度调整螺丝。”陈昂一边说,一边指着。
一番操作,这些小东西都固定在了‘发射基地’上。
跟着,陈昂将一早就拿出来的塑料瓶,往里面注入了三分之一的水,跟着将注入的瓶子瓶口对准发射基地的喷嘴塞上,给他固定好。
这个过程中,孩子们都瞪大了眼睛看着,身后的孩子们看不到,陈昂就拿出几套基地设备,让其他老师拿走,跟他学,在后面孩子能看到的所属区域那一片区域的孩子做演示,做到雨露均沾。
不然,后面的孩子看不到,只能干着急,纯粹是来找罪受的。
这些个负责跟陈昂学做的老师,其中就有孟令贺。她是主动上前的,主要是因为太好奇了。
等所有老师都学着陈昂搞定后,接下来开始接入打气筒,往塑料瓶里注入三分之二的空气。
“打气,就是相当于给咱们的火箭注入燃料,注入动力,用气筒打气时,大家要做到尽可能的平稳,打气频率不要太慢,最好快点。”
“要尽可能将气塞塞紧,可通过拧紧气塞的螺丝来调节,气塞塞得越紧瓶内气压越大而火箭的动力就越大。”
陈昂一边操作一边普及这方面的知识,其他老师们也都学的很认真。
此刻,在场所有的同学积极性都被调动了起来,一个个趁着脖子,踮着脚,恨不得让眼睛飞过去……
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